朋友们好，今天我们要聊的是足球推荐计划单怎么写最好，此外还会补充足球推荐计划单怎么写最好专业技巧分享，助你轻松盈利的知识，感兴趣的朋友快来看！

本文目录

1. 兴趣爱好怎么写
2. 十佳学生推荐表主要事迹怎么写
3. 《足球小子》观后感

足球，作为世界上最受欢迎的体育运动之一，其魅力不仅仅体现在竞技场上，更体现在无数球迷对胜利的渴望和激情。而对于足球投注者来说，一份优秀的足球推荐计划单，无疑就是通往财富之路的指南针。如何写出一份出色的足球推荐计划单呢？下面，就让我来为大家详细解析一下。

一、明确目标与策略

在开始写足球推荐计划单之前，首先需要明确自己的目标和策略。以下是一些常用的策略：

根据自己的资金状况和风险承受能力，选择适合自己的策略。

二、收集与分析数据

1. 赛事数据：了解每场比赛的背景信息，如主客场战绩、近期状态、伤停情况等。

2. 赔率数据：分析不同博彩公司的赔率变化，判断市场对比赛结果的预期。

3. 历史数据：研究历史比赛数据，找出比赛的规律和趋势。

以下是一个简单的表格，展示如何整理赛事数据：

三、制定推荐方案

1. 选择比赛：根据数据分析和个人判断，选择具有投注价值的比赛。

2. 投注类型：根据比赛特点和个人喜好，选择单场投注或串关投注。

3. 投注比例：合理分配投注资金，避免孤注一掷。

以下是一个简单的表格，展示如何制定推荐方案：

四、跟踪与调整

1. 跟踪投注结果：密切关注推荐方案的执行情况，分析盈亏原因。

2. 调整策略：根据实际效果，调整投注策略和方案。

3. 持续学习：不断学习足球知识和投注技巧，提高自己的判断能力。

五、总结

写一份优秀的足球推荐计划单并非易事，需要具备丰富的足球知识、严谨的分析能力和坚定的信念。希望本文能为大家提供一些参考和启示，祝大家在足球投注的道路上越走越远，收获满满！

兴趣爱好怎么写

一个合格的设计师，兴趣爱好最好和本职业或职业周边相关，善于发现美，善于用不同的角度看待事物，能够从别人想不到的方向去发掘美。设计师一定要认清自己的兴趣爱好每个人都有自己不同的兴趣和爱好，不同的兴趣爱好很多时候也左右着每个人将来的职业选择和人生追求。特别是作为设计师这个行业，它需要从业者具有很好的美术功底和对古今文化的浓厚兴趣。所以一般设计师的爱好都会填写诸如：旅游，艺术欣赏，绘画沙龙，音乐会，健身，等等和艺术相关类的爱好。

但是设计师的简历中爱好只是招聘者参考的一项而已，占比重大的项目还需要认真考量，仔细设计，才能多方面打动招聘公司。

首先，我们要知道，企业为什么招人，基本是分2种情况。

解决眼前需求(急聘)

能力能解决当前问题，最重要的就是快点来，所以这种情况不会非常严格

解决未来需求(精选)

这种属于要一个能力在团队之上的人，或者是人才储备，这种一般都是大企业，有长线的产品或者平台运营规划，知道未来的形态是怎样，所以需要精挑细选。

了解这个干嘛?可以判断基本的成功率嘛~

OK,我们开始聊核心问题吧。

其实简历，就是一场不见面的面谈，而在这次面谈中，企业方要判断你是怎样的一个人。如果是成熟的公司及成熟的HR，是有非常科学的逻辑的。

而判断你是怎样的人，可以从你在每个需求层上的表现，可以得知你大概处于什么水平。

比较好使而科学的办法，就是马斯洛的需求金字塔分析了。

马斯洛人类需求分析

生理需求温饱

安全需求温饱

社交需求小康

尊重需求小康

自我实现富裕

例如你上一份工作是3000，当然是解决了生理层的问题而已，忽然这一份你就要求到尊重层的待遇，要什么话语权，说如何改变公司的企业形象什么的，那就是痴人说梦的表现了。没有牛逼的能力的时候，不要去提装逼的要求。

所以，写上符合目前市场定位的内容，是让人觉得你靠谱的第一步。

hr是可以通过你的简历上的呈现方式和要求，判断你属于处在什么需求上的人。

如果你是毕业生，那就应该偏重学历，技能，和目标上。

如果你是工作1-2年的设计师，技能，作品，和自我计划上。

如果你是工作了3-5年的设计师，偏重行业背景，项目执行力，和对应聘公司的行业看法。

如果你是工作了6年-8年的设计师，偏重行业背景，项目经历，整体行业分析力，个人品牌及对平台的要求。

这个基本上是可以套到马斯洛人类需求里，你的简历上表述的内容应该符合你当前，是为了满足“吃饱饭”“有的玩”“要尊重”“能施展自己和实现目标”

我认识的一位总裁级别的设计师，他没有去开设计公司什么的，但是他换工作都是奔着这个平台(企业)是否能实现自己的梦而作选择。这种境界我想应该是每一位设计师的终极所向吧。

回到简历本身。怎么排列这些表现层的信息?

我认为是顺序这样的：

1.我是谁?

2.我做过什么?

3.我会做什么?

4.我想做什么?

5.我获得的荣誉

6.其它

这里解释一下，我获得的荣誉应该属于1里面的其中一项才对，为何放到后面去?我这样做的目的是，第一，hr不是最关心这个，第二，显得谦虚点。

一、你是谁

关于这一点，是绝对的硬件，客观事实存在，是不存在暧昧信息

姓名，年龄，籍贯，大学专业，联系方式等，这些都是客观事实信息，如果这个都有假信息，这个是主观上的不诚信，就没有继续谈的必要了。

二、你做过什么-重点呈现!

这一点，也是比较客观的事实，当然可以通过修饰来达到更好的效果

XX年在XX公司任职XX职位，做过XX项目

在项目经历上，做过越大越知名的项目约吃香，如果你是在腾讯负责过微信项目，哪怕是小模块的经历，都比小公司负责过独立较大项目吃香，

这个是否不公平?非也，大公司里面的项目，从产品量级，工作流程，专业程度要求，一律都比小公司要严谨科学，HR除了表面的专业能力外，还会考虑公司背景对一个人的内在培养。

所以大家都往大公司里面涌，除了钱，更重要的是项目锻炼和学习，甚至降薪的情况下都会选择大公司。

那么在4A公司当然也是非常好的经历，毕竟动不动都是服务大品牌的项目。什么可口可乐，大众汽车，加多宝，康师傅什么什么的，都是听过的大品牌，会对你的印象有加分。

OK，回来简历上，如果实在没有在大公司呆过，那怎么写简历上会相对光彩一些?

答：数据化

例如你负责的是某个APP的设计，那你就可以把用户量标注在旁边。

2013年在ABC公司，负责E应用设计(2000万+用户)

这样比较直观地看到，这个还是个不错的软件。

如果是电商

2014年在EFG公司，负责旗舰店设计(年销售额 5000万)

那也可以一眼看到，这个公司或者店铺还不错

这些是心理暗示的小技巧。

如果是学生应届毕业，还可以加

XX年在XX学校参加XX比赛，得过XX奖，当然了，校园级别的奖通常是没有含金量的，最好是全国级别的，例如我的一个早年在奥美广告当总监的同学，他在学校时期就拿下了金犊奖，这个还是比较有含金量的。毕业就直接进了奥美这样的国际大公司。

三、你能做什么

这里是展示能力层的，就是比较主观的内容了。

例如我的怎么写?

美术专业，丰厚的美术及设计基础。

熟悉大型团队合作流程，了解互联网用户体验研究分析，有丰富团队管理经验。

敏感的电子商务触觉，精通该行业的设计及体验优化。

就是这么多，简短而清晰，

比方说：我心中的ps能放个90%，应该是大师级的人物，世界是的一切几乎看到都能在ps重新呈现，但是你写的90%是指几乎熟悉了全部快捷键，这样的认知判断差误，谁的错?

直接说下应该怎样写。

对于这种软件技能的掌握，直接写精通，熟悉，了解，这种词语就行。但是我个人是不建议多谈软件上的事，最好一句话带过。因为多度强调这个，只能说明你只会操作软件，而不是会做设计。设计和软件是两码事。

十佳学生推荐表主要事迹怎么写

密云二中的邓可明白，“德”是衡量一个人、尤其是新时代青年人的重要标准，没有社会主义祖国就没有今天的一切。已满十七岁的她，“社会责任感”在心中已经扎根。她在学校严于律己，团结同学，处处以集体利益为重；在家里自主独立，不让父母费心，在“非典”期间，主动帮父母分忧；在公共场所做知法、守法、遵守道德规范的公民。她认为这些不应该是一种任务，而是一种自觉，一种自觉的责任感。她积极参加业余党校的学习，并已经准备向党组织递交入党申请书。她心中做人的准绳恒在，决心尽最大的努力一步一步向完善的人格靠近。

邓可在密云二中学习，成绩在年级里名列前茅。2002年12月份曾赴京参加北京市中学生英语知识能力竞赛，获市级二等奖。身为一名高三学生，她深刻地领悟到，没有良好的学习习惯，智商再高也是无济于事。而良好的意志品质则是养成良好学习习惯的基石。她时刻努力培养自己良好的意志品质，在摸索中寻求进步。当代高中生应具备综合素质，仅满足于“德、智、体”的发展是远远不够的。美，几乎成了现代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地发现美，追求美，创造美，十七岁的她已有十余年的琴龄，四岁半开始学琴至今，现已达到中央音乐学院钢琴八级水平，并多次在市、县艺术节比赛中获奖。长期与音乐的亲密接触，使她较常人拥有更加缜密、独到的思维方式。她说，做人也要像按键一样扎扎实实。

一步步走来，使她连年被评为校三好生、优秀团干部，曾被授予“北京市红领巾奖章”，四次被评为县百优生。但她深知，成绩只属于过去。做一个绝对出色的人是她始终的座右铭。

“只博不精，其为杂。只精不博，其为陋。”许冰觉得德才兼备才是十佳中学生应有的素质。

许冰，北京市第五中学高二年级的一名普通学生，然而，他却有着一个不普通的追求，那就是梦想着掀起一场新型电脑的“风暴”，他创新发明的“Tide-E2（浪潮－E2）”投影式电脑就是这“风暴”的源头。许冰有一个坚定的信念，就是要将自己学到的知识，尽早地应用于实践。正是由于这个信念，激励着他努力学习，不断实践和创新，在专家、老师和同学们的指导和帮助下，最终设计出了他想象中的投影式电脑“Tide-E2（浪潮－E2）”。

2000年初，一个偶然的机会，父亲的一台电脑和一个投影仪诱发了他设计“投影式电脑”的创意。从那时起他便联合三名大学生一起，利用业余时间开始了他的设计工作。2001年10月15日，他第一次带着自己梦想中的作品，参加了北京市第五中学组织的答辩会，正是这次答辩会，才让他有机会向大家介绍自己的作品。那时的作品还仅仅是几张文稿和几张图纸及一个简陋的模型。老师和同学们看到他的作品后，给予了很高的评价，同时提出了很多改进的建议。

从此之后，他便对这项设计产生了更加浓厚的兴趣，同时也激起了同学们对该作品的兴趣。为了让许冰能设计出更好的作品，他们自发地成立了“投影式电脑”智慧团，为其出谋划策。在老师和同学们的帮助下，他不断地创新设计，多少次构想、多少个模式、多少回失败、多少遍完善，他自己也数不清了。

在2003年“联想1+1第23届北京青少年科技创新大赛”和“第18届全国青少年科技创新大赛”上，他的创新设计得到了专家、评委的认可，一举获得“联想1+1第23届北京青少年科技创新大赛一等奖”、“联想1+1科技创新二等奖”、“第18届全国青少年科技创新大赛优秀项目二等奖”、“中国科学技术馆发展基金第五届新苗奖”等多项殊荣。

许冰体会到把理想变成现实是何等的艰难，而当一个难关被拿下的时候，也许就是他最幸福的时刻。

张文承：正常孩子眼里的英雄

张文承是丰台东高地一中高一（2）班学生。张文承可以说是随着苦难来到这个世界上的，先天性白内障使他无法像正常的孩子一样去捕捉大自然中绚丽的色彩，他本应该进入残疾人学校学习盲文，但他没有接受上天对他的裁决，而是毅然地选择了一条荆棘之路———从全日制小学到初中再到高中。

治疗先天性白内障的唯一手段就是晶状体切除术。由于手术后视力极端低下，教室里第一排的位置永远是他的专利，即使这样，他仍然看不清老师的板书，更多的是靠听觉来“听”讲；老师布置的阅读作业，他要花上半个小时甚至更长时间；考试时，他必须紧紧趴在试卷上才能艰难地读题目，眼睛与文字的距离几乎是零！倔强的他坚持着自己的选择。

2002年7月，他被北京市残疾人游泳队录取，2003年9月，他参加了在江苏南京的第六届全国残运会，获得100米自由泳冠军、4×100米自由泳冠军、50米自由泳季军。

三块奖牌中，他印象最深的就是4×100米自由泳冠军。以前的全国纪录是4分35秒80,而这个纪录的保持者就是除他之外的三个队友和另外一个队员。当他拼尽了全力第一个冲向终点，用力触摸计时板时，看到与第二名的差距为3秒，用时1分钟11秒92,天啊！这比他夺第一枚金牌时游得还快。他成了正常孩子眼里的英雄。

张婧：用心聆听世界

在北京广渠门中学高二（2）班的教室中，永远有一双眼睛格外明亮，她紧紧盯着讲台上的老师，充满对知识的渴求。她生活在无声的世界里，坚强不息地奋斗了十六年，她就是张婧。

张婧的双耳听力损失均达100分贝，在她4岁前，父母为她四处求医，但没有任何起色。在医生的指导下，她开始了听力语言训练的艰难康复之路。经过训练，借助于看口型，她才能和人们进行简单的交流。

中学的课程对张婧来讲是一个新的挑战，但她并没有退缩，上课她认真盯着老师的嘴唇和黑板，下课她借同学的笔记，弥补她听不到的重点总结。经过了无数个不眠的夜晚，她终于考上了山西省太原市重点中学进山中学，并且在2000年获得了第三届语文报全国中学生作文大赛省级三等奖。

然而，命运又一次考验了这个不幸的孩子。在高一开学前夕，她和父母外出意外遭遇车祸，不仅使她失去了父亲，而且她和妈妈也都身受重伤。为了不再让妈妈担心，张婧让妈妈利用两人在医院躺着的时间训练她的听力，以便分散妈妈的注意力。她忍着失去亲人的悲痛和身体的疼痛，给妈妈讲述她看的有关克服逆境、勇敢面对人生的故事，陪着妈妈走过了那段艰难的时光。

出院后，张婧走进了广渠门中学，成为了一名宏志班中的非宏志生,落下了一个学期功课的她制定了奋力直追的学习计划。她决心咬紧牙关，以更顽强的毅力去面对困难，面对生活。

王硕：硕果累累

学生会主席、班学习委员、班纪律委员、青年党校成员、校足球队队长。第十届北京“十佳中学生”评选活动提名奖获得者。延庆县第十届“十佳中学生”称号获得者。2002年延庆团县委中教科“诚信”主题辩论会最佳辩手，带领团队获得团体亚军。同年带领学校足球队获得2002年延庆县足球赛亚军。

王硕的父母因企业效益不景气带着王硕来到了人生地不熟的北京。每天晚上，当很多家境好的孩子打着电玩、听着MP3的时候，王硕却在街边借着路灯的光亮背英语，和父母挤在一间小卖部里过夜……由于家里环境不好，王硕便抓紧在学校一切可以利用的时间———当其他同学休息、聊天时，老师们总能看到在机房练习打字、操作软件的王硕的背影。一分耕耘一分收获，在刚刚过去的第一学期期中考试中，王硕凭借着过硬的基本功和新奇的创意，取得了99分的好成绩，同时首个完全由他设计的网站www.maysnow.net也在这时顺利开通了。

他曾和一位父母离异的同学多次谈心，并帮助他顺利地通过了计算机等级考试；当前任学生会主席因忙于工作实习而把全部任务放在他肩上时，他协助老师拟订了“延庆县第一职业学校学生会日常工作手册”、修改了学校学生会章程。

刘博：志存高远笃行不倦

刘博，北京市第十四中学学生会主席，高三实验班班长，学校党总支重点培养的学生党员之一。

刘博自幼酷爱绘画，7岁时便以出色的成绩考入北京市少年宫的国画班。可少年宫离家很远，需换乘三趟车，为了不让家人为自己担心，上下学时在父母面前的刘博总是微笑着，可人们却经常能够在车上看到一个忍受着晕车的痛苦、脸色苍白的小小学童。8岁时，他的国画作品《秋情》便参加了在中国举办的国际书画博览会，他的作品受到了中国书画名家沈鹏、王琦的高度赞扬和认可，被中国美术家协会授予“小艺术家”的称号。

在任学生会主席期间，刘博搭建了一个校方与学生直接沟通的平台，这就是学校至今一直坚持的校长与学生定期座谈制度，学生在反映问题的同时也为学校的发展献计献策。个别教师上课拖堂，师生沟通不够，食堂营养餐质量，校服样式、质地等问题经过沟通协商均得到较好解决。这项制度也因此被学校永久地保留了下来，刘博被大家亲切地称为“校长助理”。

高超：无须扬鞭自奋蹄

高超，房山区房山第二中学初三（2）班学生。曾获全国中学生英语能力竞赛区级一等奖；第二届北京市中小学生科普知识竞赛中荣获一等奖；第二届和第三届全国青少年“春蕾杯”征文均获优胜奖；北京市学生合唱节中获二等奖；第二届“星星河”全国少年儿童美术节书法摄影大赛获美术二等奖；2003年，在北京市中学生时事政治竞赛和北京市中小学生科普英语竞赛中取得优异成绩。

高超在初一就加入了中国共产主义青年团，三年每学期都被评为“学习标兵”。她在班内组建了合作学习小组，以优带差，以强帮弱。有一名叫隗旭的同学，刚上初一的时候就成为了年级有名的“特别生”，没有良好的行为习惯，对老师有强烈的抵触情绪。高超发现该生有体育特长，就鼓励他参加校运会，为班争光。三年的时光，高超终于把曾经打架成瘾的一匹“脱缰野马”改变成了集体利益高于一切的“体育明星”。她酷爱英语、绘画、书法和小制作，作品频频登榜。作为校篮球队主力队员，她2003年参加了“金鸡杯篮球赛”，为学校赢得第一名的荣誉。从初一就是校合唱队队员，多次随队出征获得佳绩。同时她对物理也有着浓厚的兴趣，在初一就获得少年宫颁发的“少年电子技师”证书，同年还获得北京市红十字会颁发的初级急救人员证。

李莹：努力开拓自己的天地

李莹，密云职业学校旅游服务与管理专业高三学生。2003年，李莹经老师推荐参加了北京市服务专业技能竞赛，获得了三等奖的好成绩。身为班长，李莹所在的0101班连年被评为校先进班集体、先进团支部和校园文化建设先进班集体。

为了增强班级活力，李莹在班里搞起了“每日一歌”活动，让班上的同学在每节课的课前预备两分钟唱一首活泼、清新的歌曲，这项活动不仅增强了集体凝聚力，提高了同学们的学习兴趣，还受到了任课老师们的一致好评。作为班上“恒诚合作小组”的领头人，李莹还和同学们一起为老师打水、扫地，为冬季的校园除雪；陪敬老院的老人聊天，为他们打扫卫生；为临近单位修建草坪；为共建单位“宝诚客运公司”的车辆制作收据回收袋，并且亲手把它们挂在了车上。

在“非典”期间，李莹主动报名参加了村里的“青年志愿者”服务工作。在她的再三申请下，村领导安排她协助进行夜间值班工作。没有熬夜工作经验的李莹怕自己打瞌睡，就穿着很少的衣服站在屋子里，困了，就用凉水洗把脸，累了，就坐一会儿。就这样，熬过了一个又一个长夜。

李莹说，她想要为弟弟做一个榜样———以一个职高学生的身份考上大学。

乔岩：给命运重重的回击

乔岩，顺义区第一中学学生。她生长在一个普通的京郊农户家庭。母亲没有工作，只靠父亲打零工维持一家四口的生活。家庭的清贫使她早早地学会了勤奋与坚强。中考时，她取得了学校历史上从未有过的全区第三名的好成绩，被顺义区第一中学录取。

她的勤奋努力，给她带来了一个又一个丰厚的回报：考试中多次蝉联年级之冠；竞赛中多次以优异成绩为母校争光。然而命运似乎要格外考验她，锤炼她，不独赋予她贫穷，而且又将一次巨大的不幸降临在她头上。2002年除夕夜，一场车祸带走了急着回家与亲人团聚的父亲。家里的天顿时塌了下来。事后乔岩追述这件事情时写道：“面对命运，我无从选择，惟有坚强。”当所有的人都在哭泣时，她从苦难中挣扎着站起来，如期返回学校上课。

家庭的不幸折磨着她稚嫩的心灵，她用颤抖的手写下了《潇洒人生》。她写道：“命运，你可以毁灭我，但你永远也不能让我屈服。来吧，厄运，抽出你的剑，让我们来斗一斗，看看谁是真正的强者！”这篇文章，获得了“春蕾杯”全国青少年作文比赛高中组一等奖。

吕贺：小小鸟也能飞得高

吕贺，北京燕山东风中学学生。他从小体弱，5岁那年，眼睛被北医大诊断为先天性“参差”屈光不正，两眼视力相差悬殊，必须配镜并用黑布遮盖右眼，还要严格按照医生的要求进行训练：每天穿针引线100次；用针在有着密密麻麻小孔的模板上扎出动物的图案；还要捂着一只眼往墙上打不知多少次乒乓球。

1997年他因患急性肾小球肾炎住进北京儿童医院，耽误了近一个月课程，但期末考试仍然取得了非常优异的成绩。一次次困难并没有吓倒他，反倒使他变得更加坚强了。

吕贺兴趣广泛。5岁开始学习电子琴。在3个月的预备班学习期间，家里根本没有琴，因为乐感不好，家长以为他不是学琴的料，心想预备班学完后他一定会中途退场的。然而没想到这一双小手每天在床头上弹来弹去，从未间断，三个月下来床头的漆都被磨亮了。视力差、体质弱、先天的手形不好带来的困难，并没有使他放弃对音乐的追求。他经常是用一只眼睛看着谱子练琴，并且一学就是六年之久，无论严寒酷暑从来没有间断过，终于在2000年9月获得了中国音乐学院颁发的电子琴优秀九级证书。

长期的刻苦努力，练就了吕贺同学坚强的意志品质。如今他的左眼视力已校正为1.0,右眼视力为1.5,体格健壮，琴棋书画样样精通。这只曾经体弱的小鸟正在展翅高飞。

《足球小子》观后感

当看完一部影视作品后，相信大家增长不少见闻吧，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是我为大家整理的《足球小子》观后感，欢迎大家分享。

《足球小子》观后感1近几个月，正在播出的动画片《足球小子》把我校搞得沸沸扬扬，每到下午五点，学校食堂里的电视机前就好似一片西瓜地，座无虚席，同学们急切地等待着《足球小子》的开播。

《足球小子》的确很吸引人，我也是它的忠实观众。片中人物生动威猛，其中大郎、松山立花兄弟等更是我的偶像，无论是技术还是拼劲，他们全是一流的。特别令我佩服的是他们不服输的精神。片中最使我难忘的是富良队与南葛队比赛的最后阶段。当时，离比赛结束也许只有三分钟了，比分是1比2，南葛队领先，这时，金泽守在对方禁区前沿一脚射门，富良队门将单拳把球击出，雷哲平补射，富良队两名后卫一边喊着“快挡住它”，一边飞过去把球挡出，这时，边锋龙一飞奔过来捅射，松山以一个侧身倒钩，把足球在球门线上钩出，再次力保城门不失，可是这时，小翼向着足球跑来，一个凌空抽射，松山马上又爬起来，用自己的身体挡住来球，不料整个身子都飞向球门，富良队的全体球员此时孤注一掷，跑上去推住松山。终于，球在球门线上停了下来。挡住南葛队的进攻后，富良队也发起反击，并且攻入一球，虽然他们最后还是输了，不过虽败犹荣。那种在关键时刻体现出的团队精神以及不服输的拼劲值得大家好好学习。=

相比之下，在我以前小学的足球队身上似乎就找不到这种精神。记得有一次和其他小学比赛，在最后10分钟时，我们还落后1分。按理来说，10分钟足以把比分扳平甚至是反超，不过球员们就是缺乏这种信心，比赛还未结束，己经在球场上像逛商店一样漫不经心地走来走去，也不再进行拼抢了，就像是在坐以待毙，最后输得好惨。

通过观看《足球小子》，我看到了自己身上的不足。找到了差即，就等于找到了病根。以后，在学习上遇到困难，我不能气馁，要迎难而上，做一个新世纪的好学生。

《足球小子》观后感2“不管目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切思想善良的人的最高需要。个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系外，就没有了力量。”生活总是这样告诉我们。

闲暇的时候，我打开电视，毫无目的地按着遥控器。无意中看到了一部电影。

这部电影，主要讲的是一个天生擅长踢球的孩子，总是夺冠，大家叫他飞毛腿。可是他在团队里却并不受欢迎，因为他总是把队友远远地抛在后面，只顾自己风光，从来都不会传球给别人，也正是因为这样，导致射球失败。足球这项运动讲究团结，和他的个性相冲，因此他的队友也不再想和他一个团队。

他抛弃了队友，最后足球场抛弃了他。

虽然我早已忘记电影的名字,当电影给我带来的震撼却难以忘却,因为我也有过如此经历。

我的投篮技术十分差劲，在一次篮球比赛时，篮框离我已经近在咫尺，远处便站着擅长投篮的队友，我没有把球传给她，我不想是她投进了这一球，我也想让同学们的掌声为我响起!面对她急促的呼唤,我置之不理,义无反顾地把球投向篮框。我的球队因此丢失了一个重要的机会,篮球比赛冠军与我们失之交臂!假如我能够传给我的队友，那么机会可能就不会溜走!历史可以重写!

在团队中,我选择了自我,冠军抛弃了我!

还有一次，老师要我们参加课本剧表演比赛，而我们小组的一个组员对我们的角色分配意见很大，虽然大家都热切盼望着上台表演,但最终失去了上台表演的机会。如果他能够与大家团结，不产生分歧，那么人人都可以如愿以偿!人生不就是个大舞台吗?无论做什么事,只有团队团结起来，齐心协力，就能获得成功!

每个人都有自己的特长，在团队里，取长补短，团结一心,方能战无不胜,出类拔萃!正所谓“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海”.

《足球小子》观后感3这个寒假，我看了《足球小子飞毛腿》这部电影。我对这部电影的印象十分深刻。

飞毛腿是一位名叫于迈的孤儿，他被福利院收养。他十分热爱足球，球踢得也很不错。他梦想着可以成为球星，参加国际比赛。但是，他有一个不好的性格――独来独往，总觉得自己是最强的，可以每球都进。有一天，他和福利院院长的儿子周大辉在上学路上踢球，不小心将球踢向了正在吃饭的李大爷，幸好球被马小跃拦住了。可是，大辉向李大爷告状，李大爷没收了于迈的球。于是，于迈就和大辉约定明天在海边决斗。第二天，于迈在海边赢了大辉他们，还得到了海城俱乐部的助理教练的推荐信。可是这封信却被大辉偷了。院长为了让于迈冷静下来，就把他锁进了屋子里。李大爷知道了，就架起了梯子，让于迈下来并把球还给了他。于迈抱着球去追海城俱乐部的.大巴，可是没有追上。助理教练告诉他可以通过百合杯青少年足球比赛来参加青少年足球队。于是，于迈梦想着有一个球队。第二天，他听说同学齐浩然有一个南河村队。他就靠实力加入了球队。过了一段时间，他们发现得有个教练。于迈想到了李大爷是球迷。他就去找李大爷，但是他不在家。不过他偶然发现李大爷曾经是最佳球员。在他的一再请求和证明下，李大爷答应教他们足球。之后，他们刻苦练习，最终在百合杯上打败了青山镇队。可是，因为于迈不配合队友们，和毛头闹了矛盾。一气之下，他去了海滨队，帮助海滨队打败了南河村队。但是，他想到队友们受了那么多苦，十分内疚。于是，他在雨中踢球，还把自己弄感冒了。过了几天，海滨队的蔡教练提出人才整合，李大爷答应了。又过了几天，决赛开始了。海滨队落后于开发区东风中学队。这时，福利院院长告诉于迈李大爷收养了他。于迈十分高兴。他来到了赛场。先用一个任意球的机会进了一球。之后，他又把球传给了大辉，大辉踢进了这个球。最终，海滨队赢得了比赛。

这部电影告诉我，团结就是力量。我觉得飞毛腿于迈一开始太没有集体意识、团结精神了。他以为自己是宇宙的中心，是最强的。可是，在李大爷的引导下，他学会了团结，明白了足球不是个人舞蹈，而是团体合作。我想他在最后关头连进两球也是这个原因吧!我们应该学习于迈最后的表现，团结互助，这样才能更强大。

这部电影让我明白了许多道理。我爱看这部电影!

《足球小子》观后感4某年某月某日之时，接到一个特殊的作业，何谓特殊？特殊之处在于对关于过去动画片写一篇简短的小文章，此刻，暮然回首这个词觉得很是贴切，思绪随着时间车轮印记回到了小学时期，那是1998年，一部动画片—《足球小子》风靡一时，《足球小子》是一部围绕青少年、儿童活动的日本电视剧卡通，也是极具有收藏价值的巨制，该动画片生动的画面，逼真的情节引人入胜，不仅令我如痴如醉，就是现在成年的我观看也回味无穷，是一部不可多得卡通电视精品。热播之际，大街小巷在突然间出现了众多踢球的小伙伴，当然我是其中之一。至此，一段儿时最火热的岁月开始了、、、

现在依稀记得该片的几位主角：大空翼、若林、次郎、宗仁等等，给我留下最大印象的是大空翼—小翼，可以用以下词去形容他：勇敢、智谋、团结、坚强、拼搏，忍耐。从小学时期到高中，再到世界顶尖足球俱乐部，小翼用他的实际行动在宣告成功，宣告生活的真谛。可以肯定的说，日本足球的进步跟该部动画片有着至关重要的关系，该部片子讲述了真正的足球体育精神，在竞技体育愈来激烈的时代，需要就是一种精神，这是体育发展所必备的灵魂。体育归根结底要回归生活，而生活需要的就是体育孕育的精神，何为体育精神：

1、体育运动成就者有梦想。

2、体育人有特定的目标。

3、体育运动成就者将头脑、身体和行动结合了起来。

4、体育运动者有远见，他们学会了将目标视觉化。

5、体育人充满激情。

6、体育人有教练、私人教师和指导。

7、体育运动成就者对错误都有极为积极的态度。

8、体育人都通过实干而有所成就。

美国奥林匹克五项全能运动运动员玛丽琳·金说，所有宇航员、奥林匹克运动员和公司经理都有3个共同：

1、他们有着对他们来说真正重要的事情，有着他们真正想做的事情或成就的目标。我称之为热情。

2、他们能真正清楚地看到目标，并且“怎样实现目标”的景象会魔术般地开始出现。当目标还遥不可及时，他们会想象着做通向目标之路上所有细小的步骤。我称之为远见。

3、他们的每天工作都按照计划，这将使他们距离梦想更近了一步。我称之为行动。

热情＋远见＋行动＝成功。

对于生活，热情、远见、行动何尝不是，学会相加，我们必将成功。清水之音写于山东大学（2682834640）

《足球小子》观后感5近几月，在东方电视台播出的动画片《足球小子》把我校搞得沸沸扬扬，每到下午五点，学校食堂里的电视机前就好似一片西瓜地，座无虚席，同学们等待着《足球小子》的开播。

《足球小子》的确很吸引人，我也是它的忠实观众。片中的人物生动威猛，其中大朗、松山立花兄弟等更是我的偶像，无论是技术还是拼劲，他们全是一流的。特别令我佩服的是他们不服输的精神。片中最使我难忘的是富良队与南葛队比赛的最后阶段。当时，比赛也许只有三分钟了，比分是1比2，南葛队领先，这时，金泽守地在对方禁区前一脚射门，富良队门将单拳把球击出，雷哲平补射，富良队两名后卫一边喊着“快挡住它”，一边飞奔过去把球挡出，这时，边锋龙一飞奔过来再射；松山以一个侧身倒钩，把足球在球门线上钩出，再次力保城门不失。可这时，小翼向着足球跑来，一个凌空抽射，松山马上又爬起来，用自己的身体挡住来球，不料整个身子都飞向球门，富良队的全部队员此时孤注一掷，跑上去推住松山，终于球在球门线上停了下来。挡住南葛队的进攻后，富良队也发起反击，并且攻入一球，虽然他们最后还是输了，但是虽败犹荣。那种关键时刻体现出的团队精神以及不服输的拼劲，值得大家好好学习。

相比之下，在我以前小学的足球队内似乎就找不到这种精神，记得有一次和其他小学比赛，在最后10分钟时，我们还落后1分。按理来说，10分钟足以把比分扳平甚至是反超，不过球员们就是缺乏这种信心，比赛还未结束，已经在球场上像逛商店一样漫不经心地走来走去，也不再进行拼抢了，就像是在坐以待毙，最后输得好惨。

通过观看《足球小子》，我看到了自己身上的不足。找到了差距，就等于找到了病根。以后，在学习上如遇到困难，我不但不会气馁，而且迎刃而上，做一个新世纪的好学生。

《足球小子》观后感6二年级时候，应该是98年，当时的福建东南电视台放了一部动画片－－《足球小子》，风靡一时。突然间大街小巷踢球的人多了，我也在其中，从此一群人喜欢上了足球，我还在其中。

《足球小子》讲述的是主人公大空翼从小学到高中的踢球历程，其实这部动画片算不上是日本动漫的顶尖作品，但他对于一些人却有着独特的情怀，影响深渊，甚至连阿根廷球星阿圭罗也受其影响！

大空翼、若林、松仁、大郎、凯力、花轮兄弟、阿亮、罗伯特、大姐头…这些名字你是否依然能记起，南葛队的夺冠历程你是否还能回忆。

其实，这些都不重要了，重要的是你是否依然还喜欢着足球？细细想想，要是当年没看《足球小子》，也许，现在我会在写，也许我就错过了一种快乐的游戏！

当流星划过大气的时候，我忘记了许愿；当海边浪花激起的时候，我忘记了祝福；当它播放《足球小子》的时候，庆幸！我没有错过美丽足球！

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